培养“钱意识”

王明同学说，他的零花钱是在家做家务挣的，他还表示，元旦快到了，要批发些贺卡做零售，挣点差价。

现在的孩子，在市场经济大潮的冲击下，开始有了“钱意识”，这同五六十年代不会花钱的孩子相比，无疑是可喜的一大进步。然而，大潮之中泥沙俱下，社会上的行贿受贿，学校中的以钱代罚，家庭里的麻将赌博，无时无刻不在侵蚀着孩子，使他们在“钱意识”增长的同时，也出现了一些不良苗头：要玩我的滑板吗？行，拿钱来租；想逃避做值日生吗？肯出钱，就有人代劳；作业不会做？拿钱来，给你抄。甚至借两块钱还3块也拿得心安理得。孩子们误认为，你出钱我出力，就是公平交易；借少还多，不就像银行拿利息吗？看来，对孩子进行正确的“钱意识”引导已刻不容缓。

正确培养孩子的“钱意识”，学校、社会、家庭都责无旁贷，但大头还得落实在家长身上，因为孩子大多数时间生活在家庭里，家长对他们“钱意识”的灌输更为直接直观。

那么，如何培养孩子正确的“钱意识”呢？家长应随着孩子年龄的增长教会他们各种用钱方法。如让他们学买早点、打酱油到交学费等，大一点的孩子还可教他们利用假期搞点勤工俭学，卖报纸或打小工等，让孩子在经济活动实践中体会到钱来之不易，应当珍惜；钱是劳动所得，不劳动者不得获。

当孩子出现不良苗头时，家长应该及时制止并指正，告诉他们，钱不能成为逃避劳动的代价，帮助别人不能只用钱来交换，借二还三是高利贷行为，君子爱财应取之有道，挣钱要合理合法。同学之间要有真诚的友谊，无私的帮助，不能把一切活动都归结到金钱之中，打铁还得自身硬，家长首先应以身作则，树良好榜样。